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錄取結果公布后, 一位母親的信看哭無數人! 高一高二家長更要看。

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【摘要】:
隨著高考錄取結果的發布,孩子們的學習生活告一段落,即將進入另外一個更加重要的人生階段?!皫准覛g喜幾家愁”,考入理想大學的孩子自然是歡喜雀躍,結果不如預期的孩子則可能會陷入自責、懊悔、無助等多重情緒的包圍中。這時候的孩子,最需要的就是父母溫暖的安慰和支持。

隨著高考錄取結果的發布,孩子們的學習生活告一段落,即將進入另外一個更加重要的人生階段?!皫准覛g喜幾家愁”,考入理想大學的孩子自然是歡喜雀躍,結果不如預期的孩子則可能會陷入自責、懊悔、無助等多重情緒的包圍中。這時候的孩子,最需要的就是父母溫暖的安慰和支持。

 

下面是一位不愿透露姓名的母親,寫給錄取結果不理想的兒子的一封信,信里有鼓勵、有鞭策、有包容、更有滿滿的愛……

一起來讀讀看吧,也許會對您有所啟發。

親愛的孩子:

錄取結果出來了,不如預期,早上,你依然背著書包出門。我知道,你在害怕!你不知道這樣的結果會帶給你怎樣的人生。

看著你背著書包踟躕而行的背影,我的心中充滿了心疼和不舍。雖然我們都竭力表現得云淡風輕,但無形中,你還是感到了壓力——這是你人生中很重要的一次考試,沒有一個考生和家長能做到真正的云淡風輕。但是,看著你的背影,我會深思,你的未來,或者說是你的一生,真的是一場考試就能決定的嗎?

在你剛會讀課外書的時候,有一天,你說:“媽媽,我給你講個笑話:世界上有三種笨鳥,一種是先飛的,一種是嫌累不飛的,第三種最討厭,自己飛不起來,就在窩里下個蛋,要下一代使勁飛?!闭f完,你就看著我,我知道你在等我承諾,承諾我不是第三種笨鳥。

其實,那時候,我更多的是在反思,因為媽媽不屬于那三種笨鳥中的任何一種,在這個世界上,還有第四種笨鳥。它們生蛋后就收起一雙翅膀,不辭辛勞地筑起更堅實的巢穴,覓更多的蟲子,在老鷹的盤旋下把幼鳥護在身后,一心一意地哺育它。

等到幼鳥羽毛長成,它就帶它去飛行,任它翅膀撲棱,摔倒爬起,滿身傷痕,直到可以放心地看著它在天空長久的飛行。

終于有一天,小鳥會迫不及待地離開溫暖的巢穴,于是作媽媽的,看著那個曾經幼小的雛鳥飛向廣袤的天空,最終變成一個模糊的小黑點。伸著脖子仰望的她是多么驕傲與幸福,驕傲幸福到都忘了自己,她們早已聽覺減弱,羽毛脫落,永久地失去了飛翔的能力。

媽媽我文采不好,也不會說話,所以把報紙上看來的一段話寫給你看,“孩子,我要求你用功讀書,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有成就感和尊嚴,工作給你快樂?!边@個人說得很有道理,媽媽嘴笨說不出這樣的話,但是孩子啊,在媽媽當年對你進行嚴苛教育時,心里認的都是這個理兒。

你的成績雖然沒那么理想,媽媽也接受,也希望你不要難過。高考很重要,但并沒有重要到能決定你以后人生的勝負。因為在高考之后,你依然有很多人生的問題需要面對:學習、就業、結婚、生子、事業、理想……

所以,人生真的不是一場考試就定勝負的;或者說,人生不應該由勝負來定義,只要你的人生一直保持著向上飛翔的姿態,那你的人生就是精彩的。

孩子,我依然記得對你的承諾,媽媽依然選擇做第四種笨鳥,如果你理解媽媽的選擇,那么,我們可以一起努力。

人說,上帝不能陪伴在每個人身邊,但又不忍他們缺少愛,所以創造了母親。請記住,媽媽永遠愛你,不管你飛得多高多遠,媽媽永遠以溫情注視你。

附:一位從事教育行業的父親,擁有一個學習成績不太好的孩子,他的幾個觀點值得分享。

 

接受我們的孩子的現在和將來,無論什么樣的現在和將來,但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個人類社會也太不公平,這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的,要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當,我的經歷就是一個例證。

有遺傳就會有變異,我們接受孩子有自己的優點缺點,但既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個世界上,就只能最愛她(他),給他你能夠給的最好的教育。

 

可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習慣、善于自我控制,學習從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福。

但也可能有另外的情況,記得我讀書的時候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學,我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當我每周背上煎餅要離開家的時候,她都那樣的不舍,撫著我的背說,孩子你學習好,有出息,將來可是要在天邊工作,媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時候,我們沒有在她的身邊。這不是詛咒,這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優秀,你要教育,你反復教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時間多,說的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候,比對別人多一點時間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬別像我先前那樣,讓呵斥和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長久。

 

每個孩子都不一樣,我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態度,是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人,天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不過劉翔,天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認:升學率也沒那么重要,學校不因為這個而歧視,但偏偏因為學習你咽不下這口氣,你不肯放過你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的,別為孩子的未來太擔心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不???說了千萬遍,打了好幾場,他還是他,怎么就是不聽呢?

家長朋友們,很可能不是因為態度,就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進行時間管理,和他一起進行學習生活規劃,用表格、用小結幫他,而沒有辦法怪他。

 

教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。

當父親越久,當老師越久,越覺得教育我幾乎沒有入門,這根本就不是謙虛,真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的,要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱,我們還沒有學會,它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準備好了堅持,但我依然不知道什么時候見效,也許我努力的時候見不到效,也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長,即使他成長了,我也不能貪天之功,感覺是自己的成功,影響生命的因素有多少,誰能說得清?

但,我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚,說不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。

對老人,我們常說,樹欲靜而風不止,子欲養而親不在,那是遺憾。

對孩子,如果我輕言放棄,那么萬一將來孩子的人生不如意,我會內疚和后悔,在他最需要的時候,我沒有幫助他。

 

文丨網絡 未找到原稿出處

圖丨pexels

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